七年級語文上冊期末復習：課內外文言文對比閱讀專練十三

　　中考網整理了關于七年級語文上冊期末復習：課內外文言文對比閱讀專練十三，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　閱讀【甲】【乙】兩則文言文，完成下面小題。

　　【甲】

　　謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

　　【乙】

　　謝太傅與人圍棋，俄而謝玄①淮上②信至，看書竟③，默然無言，徐④向棋局。客問準上勝敗，答曰：“小兒輩大破賊。”意色舉止，不異于常。

　　（選自《世說新語·雅量》，有改動）

　　注釋：①謝玄：謝太傅的侄子。②淮上：這里指水之戰。③竟：完畢，終了。④徐：緩慢。

　　53．解釋下列句中加點詞的意思。

　　（1）與兒女講論文義兒女：

　　（2）俄而雪驟驟：

　　（3）撒鹽空中差可擬差：

　　（4）意色舉止意：

　　54．用現代漢語翻譯下面的句子。

　　未若柳絮因風起。

　　55．下列對【甲】【乙】兩文理解與分析不正確的一項是（）

　　A．【甲】文中，胡兒把下雪比作“撒鹽空中”，謝太傅更贊賞他的說法。

　　B．【甲】文中，從“寒雪日內集，與兒女講論文義”可看出謝太傅一家其樂融融的情景。

　　C．【乙】文中的“信”和“書”，與《誡子書》中的“書”同義，皆指“書信”。

　　D．【乙】文中，謝太傅得知淝水之戰得勝的消息后表現得鎮定自若。

　　56．你覺得能否用【甲】文中的“公大笑樂”作為【乙】文的結尾？請結合【甲】【乙】兩文謝太傅對小輩的態度，談談你的看法。

　　【答案】

　　53．（1）兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。（2）驟：急 （3）差：大體 （4）意：神情

　　54．不如比作柳絮乘風而起。

　　55．A

　　56．示例一：我覺得可以用“公大笑樂”作為結尾。因為與【甲】文一樣，都表現出謝太傅為小輩們的才能感到自豪以及對小輩們不加掩飾的愛。

　　示例二：我覺得不可以用“公大笑樂”作為結尾。因為與前文中謝太傅聽說勝利的消息后“默然無言”的表現不符，且在客人面前應克制內斂才更符合當時的情景和人物身份。

　　【解析】

　　53．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。

　　①句意為：跟小輩們講解談論文章的義理。兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。

　　②句意為：一會兒雪下得急了。驟：急。

　　③句意為：把鹽撒在空中，大體可以（與之）相比。差：大體。

　　④句意為：神色舉動。意：神情。

　　54．本題考查翻譯文言語句的能力。

　　翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：

　　未若：不如，不及。因：乘、趁。

　　55．本題考查內容的理解與判斷。

　　A.根據“公大笑樂”可看出謝太傅更傾向于謝道韞的觀點。所以“胡兒把下雪比作‘撒鹽空中’，謝太傅更贊賞他的說法”的理解與分析不正確；

　　故選A。

　　56．本題考查內容的理解與分析。

　　此題為開放題，兩種觀點皆可成立，關鍵是答題時要能結合兩篇文章中謝太傅的行為來表述理由。

　　示例：從甲文中謝太傅為謝道韞回答感到絕妙時的“公大笑樂”，可以看出他對小輩的愛以及為小輩出色表現的自豪，從這一點來看，當他在收到謝玄勝利的書信后，應也會有“大笑樂”的表現。

　　示例：從乙文中謝太傅收到書信后的表現“默然無言”來看，他又不會有“大笑樂”的表現，以此突出他為人的內斂、不張揚，也與當時客人在的情景和太傅的身份相符合。

　　【點睛】參考譯文：

　　【甲】一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟小輩們講解談論文章的義理。一會兒雪下得急了，太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“把鹽撒在空中，大體可以（與之）相比。”他哥哥的女兒謝道韞說：“不如比作柳絮乘風而滿天飛舞。”太傅高興地笑了起來。謝道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

　　【乙】謝安和客人下圍棋，一會兒謝玄從淮水戰場上派出的信使到了。謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來。客人問他戰場上的勝敗情況，謝安回答說：“孩子們大破賊兵（即取得淝水之戰的勝利）。”他說話間，神色、舉動和平時沒有兩樣。

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