四）自我奮斗目標
完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導潛力，專業學習潛力。最后實現自我的企業目標，成為一個專業人才。我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點
五）我的成熟標準
能夠完成常規性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，能夠充分發揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能克制自我沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
六）同學評價
評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護群眾。
批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創造性。思考太多，太有原則
個人成長分析報告（二）：
《自我成長分析報告》
——自我分析，完善自我
引言：人的一生中有著酸甜苦辣，有著喜怒哀樂，如今我已23歲了，從一個幼稚不懂事的小孩，已成長為有著夢想、有著職責的成年人了。本文章就我個人成長經歷為分析材料，對自我成長的經歷進行詳細解析，重點分析大學中所遇到的問題，透過這些分析，能夠更加的認識自我，給自我的人生定位，完整自我的人格，以便將來能更好更快的適應社會，并期望透過自我的努力為社會貢獻力量。關鍵字：自我分析，成長，變化，態度，思考
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