2016年呼倫貝爾中考說(shuō)明之英語(yǔ)

　　一、考試性質(zhì)

　　初中畢業(yè)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，其目的是全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面達(dá)到《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》（以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)”）所規(guī)定的初中階段英語(yǔ)畢業(yè)水平的程度。

　　考試要有利于促進(jìn)和引導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)全面落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”所規(guī)定的課程目標(biāo)，有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有利于引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、拓展學(xué)習(xí)渠道和提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、命題依據(jù)

　　以“標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，結(jié)合本屆畢業(yè)生所用教材和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。

　　三、命題原則

　　（一） 基礎(chǔ)性：注重考查學(xué)生對(duì)初中階段英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況。

　　（二）適切性：充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際、身心發(fā)展水平和現(xiàn)實(shí)差異，有利于不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。

　　（三） 應(yīng)用性：著重考查學(xué)生在識(shí)記、理解英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　（四）科學(xué)性：確保語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性、語(yǔ)言表達(dá)的得體性，問(wèn)題設(shè)計(jì)的層次性與合理性。

　　（五）導(dǎo)向性：正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　四、考試方式、試題難度及分值比例

　　考試采用統(tǒng)一命題，閉卷考試的方式。考試時(shí)間為120分鐘，試卷滿分120分。

　　試題難易比例：易、中、難題比例約為6：3：1,其中選擇題的分值約為75分。

　　五、各題型分值與考查目的

　　（一）聽(tīng)力理解（25分）：主要考查英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力，通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲取信息和處理信息的能力。

　　（二）單項(xiàng)選擇（15分）：主要考查語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)和語(yǔ)用知識(shí)的能力。

　　（三）完形填空（10分）：綜合考查語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力、語(yǔ)篇的理解能力和邏輯推理能力。

　　（四）閱讀理解（35分）：主要考查理解文章大意的能力；獲取細(xì)節(jié)信息的能力；推斷和理解生詞含義的能力；進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷和推理的能力；理解作者意圖的能力等。

　　（五）詞語(yǔ)運(yùn)用（15分）：主要考查根據(jù)音標(biāo)或首字母提示填寫(xiě)出句子中單詞的能力；考查根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式完成句子的能力；考查根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫(xiě)出句子中單詞的能力。

　　（六）補(bǔ)全對(duì)話（5分）：主要以書(shū)面形式考查學(xué)生交際用語(yǔ)的運(yùn)用能力及邏輯思維能力。

　　（七）書(shū)面表達(dá)（15分）的考查要點(diǎn)：

　　1.能較為準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯，能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2.能使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

　　3.短文有層次，有條理，能清楚表達(dá)自己的意思。

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