初中語文詞語知識點：詞語的運用

　　詞語的運用?

　　理解詞語的目的就是為了更好地使用詞語，表情達意。?

　　（1）同義詞的運用：一般提供一個特定的語境，配備一組同義（近義）詞，要求將這些同義詞選填在適當?shù)奈恢蒙稀Ｒ�注意詞語的細微差異和搭配對象。?

　　（2）詞語的釋義及辨誤：要結(jié)合具體語言環(huán)境解釋某個詞，或選出釋義有誤的一項，可借鑒上述釋詞方法予以訂正。?

　　（3）選填恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞：要放在準確的位置上，注意虛詞的搭配，防止濫用和殘缺，充分利用選擇題的題型特點，利用已知推斷未知，選填好關(guān)聯(lián)詞語。?

　　（4）理解選用成語：要注意成語的本義、比喻義及其適用的對象、場合和習慣。?

　　（5）多義詞的運用：要注意多義詞的多義性特點，依據(jù)語境，準確辨析。?

　　（6）要注意“褒詞貶用”和“貶詞褒用”的作用。?

　　（7）在運用詞語的過程中，不能生造詞語，更不能隨意拆成語，應(yīng)遵循各類詞的固有的使用習慣。?

　　（8）要辨明每個詞語中的字的音、形、義，不要將詞語中的字寫錯了、音讀錯了、義辨錯了。

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