中考必備古詩文分類默寫訓練（三）

拓展型默寫。

1．“千嶂里，長煙落日孤城閉”展現的是大漠的雄渾沉郁，而與此句類似的被王國維贊為“千古壯觀觀”名句的是______________，______________。

2．同對明月，李白的“舉杯邀明月，對影成三人”未免有些凄涼，而蘇軾的“______________，______________”則表現出一種博大的胸襟。．

3．“不經歷風雨，怎能見彩虹”。一個人在擔當大任之前，如孟子在《生于憂患，死于安樂》中所說：“必先______________，______________，______________，_______。”其目的是讓其受磨練，堅毅力，增才干。

4．占人常以生離之苦甚于死別，故臨別前致祝酒詞：“______________，______________”(《渭城曲》)的詩句固然令人傷感，而揮手送別，友人遠去的“______________，______________”(《白雪歌送武判官歸京》)的情景更令人無限悵惘。

5．只讀書而不動腦筋不行，一味空想而不去讀書也不對，這方面孔子曾有精辟的論述，即“______________，______________。”

6．與親人朋友的離別，會令人產生無限的傷感。此時你可以用王勃的詩句“______________，______________”來勸慰，還可以用蘇軾的“_____________________，_______”來祝福他們。

7．人們常常引用杜甫的詩句“______________，______________”來形容某些人思想工作做得好，在不知不覺中影響人，教育人。

8.《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“______________，______________”兩句意思相同。

9．青春可以永駐，人大可不必為日月變遷，人生衰老而嘆息。蘇軾在《浣溪沙》中就說過：______________？_______，______________。

10．唐朝詩人高適《別董大》中有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的詩句，在我們所學的古詩中，“______________，______________”一句的立意恰與之相反。前聯心胸曠達，而后聯則過于傷感。

【參考答案】拓展型默寫

1．大漠孤煙直，長河落日圓

2．但愿人長久，千里共嬋娟

3．苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身

4．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。山回路轉不見君，雪上空留馬行處

5．學而不思則罔，思而不學則殆

6．海內存知己，天涯若比鄰但愿人長久，千里共嬋娟

7．隨風潛入夜，潤物細無聲

8．陟罰臧否，不宜異同

9．誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞

10．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

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