暑假生活：暑假生活多姿彩

　　7月5日，暑假第一天，寧波聯(lián)合實驗中學初三（1）班鄔雨婷、樂晴等15位同學相約參加了暑假“你丟我撿，清理垃圾”小組環(huán)保行動。今年暑假，該校類似的活動多達四項。

　　德育實踐作業(yè)

　　孝敬父母，家務勞動周：每天買菜，燒飯；洗好自己的衣服。打掃一次家庭衛(wèi)生（拖地）。做一周的家務勞動，體驗父母當家、持家之幸苦，學會安排家庭生活；學會生活自理；學會體諒、孝敬父母。跟父母上一天班，體驗父母親工作之幸苦，體驗父母親工作之不易。活動完成后，要求每一位把自己在活動中遇到的困難，想法及獲得的體會向父母親作一次交流和匯報，并寫好一份體會文章。

　　“做綠色家園的創(chuàng)造者和保護者”生態(tài)環(huán)保活動

　　該活動以小組為單位，主動與村政府、社區(qū)居委會的取得聯(lián)系，開展一次環(huán)保宣傳活動，開展一次公共場地衛(wèi)生保潔活動。以個人為單位，自己的家庭為活動場地，制訂自家產(chǎn)生的生活垃圾分類清理制度，開展家庭環(huán)保活動。總結上一年開展為自己的家庭尋找夏季節(jié)電、節(jié)水“金點子”經(jīng)驗，繼續(xù)和家人一起共同開展節(jié)電、節(jié)水活動。開展“家庭節(jié)電、節(jié)水”節(jié)約能源行動。

　　“知家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”主題社會調(diào)查

　　通過走訪、調(diào)查或向父母長輩詢問，了解小港的村級（社區(qū)）行政單位，知道小港的行政區(qū)域分布情況、自己家庭居住點的地理位置。說說自己了解的村（社區(qū)）地理位置、該村的特色及小港版圖的形狀、人口、面積、簡稱、地理位置、名勝、特產(chǎn)等。通過小港人民過去、現(xiàn)在的生活狀況對比，遐想設計未來小港的面貌，人民的生活。

　　“名著閱讀”活動

　　根據(jù)教育部《大綱》指定書目中學生課外文學名著必讀、共讀書目指導學生閱讀，做好讀書筆記，并完成一篇閱讀體會。

　　四項活動旨在豐富、充實學生暑期的學習、生活，鍛煉同學們的意志品質(zhì)，體驗社會生活，培養(yǎng)良好品質(zhì)。作為浙江省國家級課改實驗區(qū)，以上活動也將作為該校學生綜合實踐和研究性學習考評的依據(jù)之一。

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