網(wǎng)友熱議：中職教育怎么了為何不受待見？

　　現(xiàn)實(shí)　　社會(huì)大環(huán)境冷落了職業(yè)教育

　　河南省網(wǎng)友IP:已隱藏我出生1966年，我上初中時(shí)，看到很多描寫歌頌技術(shù)革新、技術(shù)能手的著作，哪怕是一個(gè)小的革新，都會(huì)得到大家的表?yè)P(yáng)，所以，我一直認(rèn)為那是很偉大和光榮的。但現(xiàn)在，大家對(duì)工廠、技術(shù)變得很陌生，對(duì)技術(shù)革新不屑一顧……沒有了當(dāng)初的大環(huán)境。

　　廣州市網(wǎng)友IP:116.22.195.*現(xiàn)在每個(gè)教育局都在比拼高中考大學(xué)的升學(xué)率，誰還管那么多事情啊。反正出來工作在現(xiàn)在社會(huì)上都低人一等，辦學(xué)目標(biāo)不明確。

　　承德市網(wǎng)友IP:已隱藏職校生進(jìn)不了機(jī)關(guān)也進(jìn)不了事業(yè)單位，在社會(huì)上自然就看不起了，選職高也是無奈的選擇。

　　內(nèi)蒙古網(wǎng)友IP:116.113.51.*技術(shù)工人：工作環(huán)境差，工作量大，既需要體力，又需要腦力，待遇工資低；職業(yè)院校：教學(xué)條件落后，教師工資低（有技術(shù)的老師大有人在，都去搞第二職業(yè)了）；學(xué)歷體制：學(xué)歷總是低人一頭，在職業(yè)教育中沒有針對(duì)職業(yè)教育的深造途徑；社會(huì)環(huán)境：人人都想付出最少、得到最多，而現(xiàn)實(shí)是付出很多、得到很少，誰愿意？

　　再繼續(xù)討論就是一個(gè)深層次的社會(huì)學(xué)命題了，隨著生產(chǎn)過程自動(dòng)化的不斷深入，在某些行業(yè)，多數(shù)工人已經(jīng)成了生產(chǎn)流水線的附屬——勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中被“異化”了。卓別林的電影《摩登時(shí)代》已經(jīng)說的很清楚。這里不是職業(yè)教育不需要了，而是職業(yè)教育必須做出根本的改變，如何改變還望諸君，多多建言獻(xiàn)策。

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　　根源　　重學(xué)歷不重能力扭曲了職業(yè)教育

　　承德市網(wǎng)友IP:已隱藏官本位、學(xué)歷本位扭曲了國(guó)民的心、這些年來一味的重學(xué)歷不重能力、技術(shù)不受尊重是重要原因。再者中國(guó)的職業(yè)院校教師也不會(huì)技術(shù)，只是照書本講而已，最近幾年高職收費(fèi)很高，主要目的應(yīng)該是購(gòu)置設(shè)備練技術(shù)，可讓學(xué)校給職工發(fā)了獎(jiǎng)金，國(guó)家也不查一下，收費(fèi)都干什么了？應(yīng)該有個(gè)比例購(gòu)設(shè)備吧。

　　蘇州市網(wǎng)友IP:58.208.235.*主要在于國(guó)家沒有給上職高之類的人員提供發(fā)展途徑，比如能報(bào)考公務(wù)員嗎?事業(yè)單位招干給報(bào)名了嗎?就是你在所學(xué)的職業(yè)上能干出個(gè)狀元，要提干也輪不上你,就是說你夠不上這門檻,就是你以后繼續(xù)努力,學(xué)歷提上去了，因?yàn)椴皇侨�日制學(xué)校畢業(yè)的，也被攔在門外了，因此目前這社會(huì)，上職高能事業(yè)有成的,就是你干“個(gè)體”成功了。

　　湖北省網(wǎng)友IP:58.52.96.*這個(gè)問題不要深問，是我們國(guó)家教育體制決定的，是整個(gè)國(guó)家向這方面引導(dǎo)的，哪一個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子成才、讀好學(xué)校？哪個(gè)學(xué)生不想上清華北大?

　　濰坊市網(wǎng)友IP:221.1.117.*國(guó)家為職校學(xué)生發(fā)助學(xué)金，大力發(fā)展職業(yè)教育的動(dòng)機(jī)是很好的，但是我們這里的學(xué)生不是沒有錢，上不起職業(yè)學(xué)校，關(guān)鍵是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件不好，國(guó)家為學(xué)生發(fā)的助學(xué)金是否考慮變辦法，為學(xué)校增加投資，改變實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件。

　　出路　　職業(yè)教育最好和企業(yè)聯(lián)辦

　　網(wǎng)友IP:114.138.6.*職業(yè)教育最好和企業(yè)聯(lián)辦，鼓勵(lì)企業(yè)辦職校，給予稅收方面的優(yōu)惠，一方面教育能滿足市場(chǎng)的需要，另一方面保障就業(yè)，三有利于學(xué)校管理。

　　洛陽(yáng)市網(wǎng)友IP:125.40.161.*只要解決好學(xué)生就業(yè)出路問題，想繼續(xù)深造的可以不受限制的考學(xué)，想就業(yè)的可以為其找到好的工作，職教的問題就都迎刃而解了。

　　淄博市網(wǎng)友IP:222.134.156.*發(fā)展職業(yè)教育的關(guān)鍵是：與社會(huì)需求相銜接，培養(yǎng)履職專業(yè)精湛的實(shí)用人才。只有這樣，社會(huì)需求才旺盛，辦學(xué)才能延續(xù)，學(xué)用才能不脫節(jié)!

　　北京市網(wǎng)友IP:已隱藏政府出面，辦名牌職業(yè)高中，創(chuàng)造高的就業(yè)率，使人們改變傳統(tǒng)的對(duì)職高的偏見，繼而規(guī)范所有的職高，步入正軌。實(shí)際上有一技之長(zhǎng)、踏實(shí)肯干的人才是社會(huì)真正需要的人。等待好的職業(yè)教育的出現(xiàn)。
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